请教一个困惑我多年的问题,刷现代文习题能代替书籍阅读吗

现代文古文Evitts 回复了问题 • 424 人关注 • 13 个回复 • 14408 次浏览 • 2020-01-20 21:52 • 来自相关话题

请问春节北京周边哪里可以买到平价烟花,郊区范围哪里可以合法放炮?

家长圈tata 回复了问题 • 241 人关注 • 8 个回复 • 4171 次浏览 • 2020-01-20 21:17 • 来自相关话题

西城五年级,语97,数99.5,英99,怎么样?

校内成绩荣誉meitan 回复了问题 • 365 人关注 • 14 个回复 • 6690 次浏览 • 2020-01-20 20:46 • 来自相关话题

好多习惯和爱好是从小开始的,国家没有重视幼教很可悲

幼升小eesoft 回复了问题 • 308 人关注 • 11 个回复 • 13166 次浏览 • 2020-01-20 19:31 • 来自相关话题

中考试卷提醒你:小学再不学名著到初中就晚了!

小升初哆啦A梦 发表了文章 • 0 个评论 • 950 次浏览 • 2020-01-20 18:25 • 来自相关话题

名著重不重要?我们看图说话 北京中考试卷满分为100分,试卷的内容及分数分配见下表:   看了后,有同学就想问了,“老师,为什么考试要考名著?名著除了在专门的版块考察外,还会在基础、阅读、作文等各处均有所体现,这不是加重学生的负担吗?” ...查看全部
名著重不重要?我们看图说话
北京中考试卷满分为100分,试卷的内容及分数分配见下表:
  看了后,有同学就想问了,“老师,为什么考试要考名著?名著除了在专门的版块考察外,还会在基础、阅读、作文等各处均有所体现,这不是加重学生的负担吗?”从我们上小学开始,不管是家长,还是老师,都不止一次的说过,让我们多读经典。教育部甚至还推荐了新课标中小学生需要读完的中西方名著。可是,那些经典书那么厚,内容还晦涩难懂,读懂一本,需要花费好长时间。最重要的是,不知道读它们,到底对我们有什么意义?那么我们接下来就说说名著的这些事儿。

名著之所以被称为名著 

相信很多同学,包括很多家长,长久以来在心底里一定有一个问题:名著凭什么是名著?我觉得故事很一般啊?不就是......名著之所以能够流传百世,除了其突出的文学性之外,还有不容忽视的一点就是它所承载的思想意义——在提倡“文以载道”的中国古代,尤其如此。世界名著犹如人类文明史上的山峰,那么,让你爬上各个山峰是为了观看地脉走向,理解何以此处有这样一座山峰。一本所谓的世界名著,并非凭空而降,而是文明发展到某一阶段,自然生出来的结果。文明如同地脉一般发育涌动碰撞,名著如同山峰一般耸立大地。人们推崇《荷马史诗》,并非单纯因为它的文学水准。而是因为在其中,可以窥见古希腊人兴建的文明有什么特质。他们如何组织,又如何行事,其中不同的人的人生追求什么,社会推崇什么,以及他们对世界和神灵的理解。也就是说,虽然古希腊文明早已消逝,但透过《荷马史诗》我们今人可以试着理解古希腊人如何理解世界,如何看待自身的。 
1、人和人之间的关系;
2、人和世界之间的关系;
3、人如何看待自身的存在。如果说书山里真有什么路引,有什么罗盘,有什么地图的话,我觉得就是以上三个问题。在不同的文明里,在同一文明的不同阶段,对于这三个问题的理解都不相同。或者我们应该反过来说,对于这三个问题的答案发生了变化,就会把人带入下一个阶段,带来新的发明创造,新的人际关系,新的社会形态,以及新的作品。因此,读书和看书的区别也在于此。
 
名著为什么那么晦涩难懂,枯燥乏味
 
 1.诉求不同名著的主要诉求和畅销书不同,它本来就不是用来取悦读者的,它的使命是反映社会现实和传达艺术审美;2.信息多名著传达的信息太多,普通的书讲的是故事,而名著讲的是时代,讲的是生活;3.快节奏的生活方式和生活压力工作和生活很累了,只想安安稳稳的看点不用动脑筋的东西,即使看书,也更愿意选择快餐书或者网上的碎片化阅读;4.时代背景不同不了解时代背景,比如杜甫的诗《江南逢李龟年》,学生时代读来只觉得平平,甚至还为了强制要求背诵而感到小小的不快,等年纪大了,了解了安史之乱的时代背景,那一句“落花时节又逢君”,其中饱含的唏嘘、感动、辛酸扑面而来,感受是完全不同的。5.人名和翻译问题外国名著难读还有一个因素,就是人名和译本的问题,有些译本翻译腔很重,什么是翻译腔?我用翻译腔说一段话,看官们马上就明白了:噢我的伙计,这个翻译版本就跟隔壁托马斯太太的苹果派一样糟糕,是的,我敢对上帝发誓,我真想用我的新靴子狠狠的踢那个译者的屁股,这可真难受,我亲爱的朋友。

为什么考试会大量考察名著
 
 1. 是现实社会的需要强调阅读名著经典的一个重要因素是,阅读活动在现代社会所存在的严重危机。现代科技的发展为人们带来了立体、多感官的享受,人们已经习惯坐在电视机等声像俱全的媒体面前,不太情愿坐下来捧着密密麻麻都是文字的一本书。经典文化严肃的思想性、崇高的使命感、强烈的责任感、令人自豪的种种情感被通俗的、流行的、夸张的、噱头的“快餐文化”所取代,“流行音乐、卡拉OK替代了古典音乐,迪斯科替代了芭蕾舞,通俗文学替代了严肃文学,亚文学替代了纯文学,千篇一律的肥皂剧替代了风格化的艺术电影。中国文化从一种具有个性、批判性、独创性的审美文化,向以群众性、娱乐性为评价标准的文化工业转换。”难怪教育界充满忧患意识的学者这样说:“今天中国文化形态整体性地‘失语’了”。2. 是阅读教育的需要  阅读是获取知识的必要途径,也是体现语文交际能力的一个十分重要的窗口。语文教学的实践证明,要使学生学好语文,培养和提高语文能力,单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的,必须树立“大语文教育观”,把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来。汉代文艺理论家刘勰所谓“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,就是告诫后人要通过大量阅读去培养和获得对语言文字的感受力,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养、提高运用语文的能力。

中外名著怎么学、怎么做题  
 
所以,说到最后,名著到底怎么学?名著考题不简单,学习路上不孤单。学而思爱智康此次“黄金10天:读名著、拆考题”系列公开课,耗时120天,由39位优秀教师精心筹备制作,2020新版名著拆解,就是针对孩子没读名著、读了没读懂,读完就忘的问题,我们推出10讲线上公开课,每天一小时,优秀教师来答疑解惑,视频无限回放助力寒假名著学习。并有3轮有奖竞赛的打卡做题环节,文学常识初阶赛、人物情节中阶赛,主题探究高阶赛,难度逐级递升,巩固加深名著的学习。
时间安排第一阶段:10讲名著线上公开课
2月4日-2月13日,每日一讲名著线上公开课第二阶段:3轮有奖竞赛的打卡做题
2月14日-2月16日:初阶赛—文学常识
2月17日-2月19日:中阶赛—人物情节
2月20日-2月23日:高阶赛—主题探究 

报了机构一个点招推荐班,最后这种答复,是不是骗子?

小升初2楼小虾 回复了问题 • 816 人关注 • 31 个回复 • 49163 次浏览 • 2020-01-20 18:13 • 来自相关话题

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校内知识巩固,找什么培训机构。

校内成绩荣誉tangogo 回复了问题 • 154 人关注 • 4 个回复 • 3003 次浏览 • 2020-01-20 11:55 • 来自相关话题

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会写一类文的孩子都是这样读名著的!读名著,找素材,学技巧!

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