好学校的意义在哪里?这些大家追捧的名校实现了吗?

1,小学: 小学没有择校,公立学校教的也少,早早就放学。主要靠家庭教育及校外辅导。家庭教育牛逼的甚至小学低年级把初中的数学能刷完,小学毕业英语过fce(B2)的不在少数,这是大学六级的水平。语文难度要高一点,但从识字阅读来说,很多孩子也远超学校大纲要求。

2,初中,初中现在是派位,但也有一些点招。这个时候学生开始分化,好学校能不能给学生更多的帮助和提高呢?我觉得能,但相当有限,而且学校提供给学生的,更多是依赖于其在小学建立的良好的学习习惯。没有好的学习习惯的孩子怎么办?在学校有选择的情况下,根本不会被名校选中的。

3,高中,高中非义务教育,完全凭考试筛选,人大附之类的清北多,很难说是学校加工强还是学生天赋好。要知道贫穷山区小县城的普通学校,也有被清北录取的学生。如果名校加工能力强,再加上筛选了最好的学生的话,清北应该被包圆才对啊。

别太迷信名校,更多的相信孩子。
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waterjason1

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好学校就是学习氛围好,差学校门口就是学生抽烟谈恋爱,要说加工能力,人大附每年招的可都是全北京前160,高考时成绩远不如此,家长们并不是看中学校的加工能力,而是怕掉进坑里,爬不上来。
学习靠自己,好学校的作用是给一个成绩定位和升学参考,否则成了蒙眼狂奔。
不要用小学模式套中学,小学没有升学考试,如派进了一初中,娃同学大多忙游戏谈恋爱准备中考去裸考你就惨了。西城为啥现在高分段越来越少,就是好苗子掉普中被枯掉的情况太多了。
以我的亲身经历,差校普校能逆袭,可以毕其功于一役,高考考场上见高低,但付出的代价小镇做题家,视野窄情商低。所以我现在一定要求小孩进名校。
今年如愿六小强,挺满意的,学校组织教学井井有条。
平台不同,发展不同。天花板效应。
好学校老师思路清楚,差学校老师一团浆糊。
好学校省心,差学校操心

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